Esta es la tesis que defendí respecto a la reflexión de si se había producido en mi un cambio conceptual relativa a la PEC2:
"...Es pues evidente que he
realizado un cambio conceptual consistente (paso de una visión sectorial de las
relaciones CTS a otra holística) y paso de una consideración de Tecnología
aplicada en la educación a una Tecnología Educativa que se entiende ahora como diseño, análisis, aplicación y
evaluación de situaciones mediadas de aprendizaje dentro del concepto
holístico de CTS. Que el relato de cómo he ido cambiando conceptos y marco
conceptual evidencia intencionalidad y que estoy seguro me provee de un
aprendizaje significativo para posteriores abordamientos de los temas,
conceptos, relaciones y propuestas tratadas. Y todo gracias a las herramientas
de modelaje mental (mapas conceptuales y argumentación) propuesto com PEC 0,
PCE 1 y PCE 2".
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